Webinar LIVE Gratuit
Cea mai mare problemă cu care se confruntă copiii supradotați în dezvoltarea lor este asincronia dintre IQ (inteligența cognitivă) și EQ (inteligența emoțională). Aici, tu ca părinte, poți facilita punerea în echilibru a celor două coeficiente prin metode deja validate de echipa Centrului Gifted Education.
La webinar vei afla ce poți face zilnic pentru a susține dezvoltarea armonioasă a copilului tău supradotat.
Monica Gheorghiu este co-fondator și președinte al asociației „GiftedEdu”, membru Mensa UK, cu o experiență de 15 ani în educația copiilor supradotați iar alături de prof.dr. Florian Colceag a contribuit semnificativ la definirea și concretizarea primei și unicei legi din România privind nevoile speciale ale copiilor supradotați (legea 17/2007).
Am validat teoria prin expertiză directă, pe parcursul a 15 ani de experiență, timp în care am îndrumat aproximativ 400 de copii gifted să își găsească o cale a lor.
Se spune că, în România, există undeva la 150 000-180 000 de persoane supradotate, din care doar câteva mii au avut sau au parte de o educație potrivită/suportivă pentru capacitățile lor.
Ca părinte, rămâne de datoria ta să găsești metodele prin care să-ți ajuți copilul să-și atingă potențialul maxim în viață, având în vedere că mediul școlar și autoritățile ignoră această categorie de copii deosebiți, dar vulnerabili.
Există semne pe care le poți observa în comportamentul copilului chiar de la vârste fragede:
Supradotarea este un univers complex, nu doar de înzestrări, ci și de vulnerabilități ce trebuie gestionate sub o abordare holistică: bazată pe tehnici și date validate prin rezultate, dar și prin empatie și suport emoțional.
„Sunt foarte mulțumită de evoluția lui Theodor, a căpătat mai multă încredere în el, este mai dezinvolt și asimilează mult mai repede informațiile. Theodor dorește să meargă mai departe în anul următor.”
„La școala Denisa poate să fie calmă, să se tempereze, timpul să nu i se mai pară o problemă. În primul rând am aflat că poate fi mult mai comunicativă, mult mai sociabilă, mult mai responsabilă. Cele mai importante lucruri pe care le-a învățat sunt prețuirea prieteniei și plăcerea de a ajuta pe celălalt. Și-a dezvoltat capacitatea de a comunica, activitățile creative au avut și ele un efect pozitiv asupra Denisei, și-a îmbunătățit abilitățile practice.”
„Alexandra a învățat aici managementul emoțiilor; învățarea și gândirea rapidă; exprimarea propriilor păreri, dar și a nevoilor personale; dezvoltarea capacității de a interacționa și comunica cu persoane necunoscute. Ne-a impresionat modul de abordare a copiilor de către traineri: apropierea, căldura, sinceritatea, emoția degajată și implicarea în viața copiilor.”
„Încrederea de sine a copilului a crescut foarte mult, poate chiar prea mult, interesul pentru anumite subiecte i-a fost stârnit, interacțiunea cu copiii și cu cadrele implicate a fost foarte naturală și mult diferită de cea de la altă școală.”
Vreau să cresc un copil gifted echilibrat emoțional și capabil
Acesta este răspunsul unei mame atunci când am întrebat-o care este cea mai mare frică a ei legată de viitorul celui mic.
Probabil te-ai gândit la acest scenariu negativ în care copilul tău ratează succesul pe plan social și profesional din cauza faptului că nu ai știut exact ce este de făcut.
"Vreau să cresc un copil gifted echilibrat emoțional și capabil."
Ca părinte trebuie să știi să estompezi aceste vulnerabilități prin tehnici psihopedagogice testate, care dau rezultate.
Află ce ai de făcut direct la la Monica Gheorgiu, specialistul care reușește să abordeze holistic educația copilului supradotat datorită propriilor trăiri, ea fiind la rândul ei un copil gifted ce a reușit să aibă o viață echilibrată emoțional și de succes pe plan profesional.
„Dacă eu am reușit în vremuri ce supradotarea era un mit pentru majoritatea societăților, cred cu tărie că pot ajuta orice copil gifted să își găsească calea.”
"Vreau să cresc un copil gifted echilibrat emoțional și cognitiv de la un fost copil supradotat."
Supradotarea nu se consumă și nu dispare în totalitate, dar învățământul clasic poate avea un impact negativ asupra acestor minți creative.
Curricula de învățare standardizată, învechită și plictisitoare pentru copilul supradotat poate fi un factor puternic de limitare al potențialului său.
„Vreau să aflu ce presupune un mediu potrivit pentru copilul meu ținând cont de înclinațiile și interesele sale”
Acest lucru aruncă în cârca părinților povara de a realiza o curriculă extrașcolară personalizată intereselor copilului gifted, părinții simțindu-se tot mai neîncrezători și copleșiți.
Problema cea mai mare este că nu există nici un suport teoretic „all-in-one”, iar ca părinte poate fi foarte dificil să identifici ce este „pe bune” dintr-o mare de informații amestecate, majoritatea fără validare științifică.
Este epuizant, știm, dar o faci pentru copilul tău.
Centrul Gifted Education este o asociație non-profit cu misiunea de a descoperi și dezvolta potențialul copiiilor supradotați.
Activitatea noastră este recunoscută ca având standarde internaționale din 2016, când am devenit „European Talent Point”, membrii oficiali ai rețelei europene „European Talent Network” dezvoltate de ECHA European Council for High Ability, cunoscut ca fiind cel mai înalt for consultativ de pe lângă Consiliul Europei specializat în problematica supradotarii și abilităților înalte.
Pentru unii părinții și copiii lor gifted este prea târziu, ei trebuie să trăiască cu enigma, cum ar fi fost?, o viață întreagă probabil.
De cele mai multe ori părinții nu observă că au un copil gifted. Pentru că nu cunosc abilitățile și mai important, vulnerabilitățile unui copil supradotat, iar de cele mai multe ori semnele trec neobservate.
La fel și potențialul – trece neobservat, mascat sub forma unui copil „problemă”.
„Vreau să cresc un copil gifted echilibrat emoțional”
Se poate mai mult decât doar „bine”.
Lăsând lucrurile în voia sorții sau pe mâna sistemului educațional este ca și când ai juca la ruletă viitorul propriului copil.
„Vreau să aflu de la un specialist cu 15 ani de experiență ce trebuie să fac pentru a crește un copil supradotat echilibrat emoțional ce are toate șansele să reușească”